FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA: Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
'Kala u guru mengajar sambil duduk Murid belajar sambil mengantuk Kalau guru mengajar sambil berlakon Murid belajar dengan tekun Kalau guru mengajar tanpa alat Murid belajar dengan ralat Kalau guru mengajar banyak bercakap Ada murid bertambah gagap Kalau guru menjadi pemudah cara Ramai murid pandai berbicara Kalau guru mengajar tanpa menilai Takkan tahu murid bodoh dan pandai Kalau guru berbudi bahasa Dikenang murid sepanjang masa. 'Guru jangan sekali-kali menganggap dirinya orang yang paling berjasa kepada pelajar, sekalipun pelajar berterimakasih kepadanya.
Sebaliknya dia hendaklah menganggap pelajarnya berjasa kepadanya kerana dengan adanya mereka, ia dapat mendekati Allah dengan menanamkan ilmu kepada mereka.'
Manual prosedur kerja sekolah menengah. 1. SMK TAMAN INDAH 73000 TAMPIN N.SEMBILAN PROSPEKTUSMANUAL PROSEDUR KERJA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA i Bahan Cikgu Mohammad Bin Said SMK Taman Indah,73000 Tampin, NS. KATA ALU-ALUAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA ( Y.BHG. TAN SRI DATO’ HAJI ALIMUDDIN BIN HJ.
MOHD DOM )Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,Salam Sejahtera,Manual Prosedur Kerja (MPK) merupakan dokumen yang sangat penting sebagai rujukankepada para pemimpin dan pengurus sesebuah institusi atau organisasi khususnya organisasipendidikan. Justeru usaha menghasilkan dokumen Manual Prosedur Kerja Sekolah Menengahyang dilakukan oleh PKPSM Malaysia ini merupakan sesuatu yang sangat tepat dan begitusignifikan sekali kepada warga pemimpin baru sekolah menengah di negara ini.Pertambahan bilangan sekolah menengah saban tahun, penyerapan sekolah-sekolah agamabantuan kerajaan dan pertambahan pengurus-pengurus muda sekolah menengah sekali gusmemerlukan suatu bahan rujukan mengurus sekolah yang standard dan sesuai digunakanoleh semua pengetua tanpa mengira jenis sekolah yang mereka pimpin.
Melaluinya, semuapengetua boleh merujuk dan mendapat panduan secara bertulis langkah-langkah tindakanyang perlu mereka lakukan dalam sesuatu aspek pengurusan aktiviti utama sekolah masing-masing.Saya berharap semoga dengan terhasilnya dokumen penting ini, ia akan memberi manfaatkepada semua pengetua baru dan lama dalam usaha mereka mengelolakan sekolah masing-masing. Saya pasti, mereka akan berasa lebih yakin dan jelas untuk melakukan tindakan -tindakan yang perlu dan betul mengikut prosedur yang ditetapkan.
KANDUNGAN PENGHARGAAN. Setinggi-tinggi penghargaan kepada Semua Pengetua Dan Semua Penolong Kanan Pentadbiran dan Akademik Sekolah Menengah Bahagian Sibu yang telah sama-sama berusaha ke arah menyediakan Manual Prosedur Kerja dan Fail Meja ini.
KANDUNGAN PENGHARGAAN 1. PENDAHULUAN 1.1 Misi Kementerian Pendidikan. 1.2 Wawasan 2020 – Sembilan Cabaran.
1.3 Teras Perkhidmatan Cemerlang. OBJEKTIF 2.1 Objektif Umum. 2.2 Objektif Jabatan (Falsafah Pendidikan). 2.3 Objektif Sekolah 2.3.1 Objektif Umum. 2.3.2 Objektif Sekolah (Unit Asrama) 3.
CONTOH STRATEGI. CONTOH CARTA ORGANISASI SEKOLAH MENENGAH (GRED A) (Rajah 1). CONTOH CARTA ORGANISASI SEKOLAH (Kedudukan PK I) 5.1 Unit Pentadbiran Am Sekolah Menengah Harian (Rajah 2). 5.2 Unit Pentadbiran Am Sekolah Menengah Berasrama Penuh (Rajah 3). 5.3 Jawatankuasa Kurikulum (Rajah 4). 5.4 Jawatankuasa Pusat Sumber (Rajah 5).
5.5 Jawatankuasa Program 3K (Rajah 6). SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI-PEGAWAI LAIN DALAM JABATAN (Jadual 1). MANUAL PROSEDUR KERJA URUSAN PENTADBIRAN AM 7.1 Pengurusan Jadual Kedatangan Staf Akademik Dan Staf Sokongan 7.2 Pengurusan Takwim Sekolah. 7.3 Urusan Penyediaan Anggaran Belanjawan Tahunan Sekolah.
7.4 Menyelia Urusan Pembelian. 7.5 Urusan Pengumpulan Dan Pemprosesan Serta Pengemaskinian Maklumat Sekolah 7.5.1 Pengurusan Surat Tinjauan Daripada Jabatan. 7.5.2 Pengurusan Sistem Maklumat Staf / EMIS. 7.6 Urusan Kawalan Keselamatan Pejabat. 7.7 Menyelia Urusan Surat-Menyurat 7.7.1 Urusan Penerimaan Surat. 7.7.2 Urusan Pengiriman Surat.
7.8 Pengurusan Sistem Fail. 7.9 Menyelia Urusan Pelupusan Stok. 7.10 Urusan Penerimaan Bekalan. 7.11 Urusan Penyerahan Tugas.
MANUAL PROSEDUR KERJA URUSAN KURIKULUM 8.1 Pengurusan Jadual Waktu Induk, Kelas Dan Persendirian 8.2 Pengurusan Penilaian / Peperiksaan Dalaman. 8.3 Urusan Penilaian / Peperiksaan Awam.
8.4 Urusan Perkembangan Staf 8.4.1 Anjuran Jabatan Pendidikan / Badan Luar. 8.4.2 Anjuran Peringkat Sekolah. 8.5 Pengurusan Buku Rancangan Pelajaran / Buku Rekod. 8.6 Urusan Pencerapan Proses Pengajaran Dan Pembelajaran 8.7 Pengurusan Bimbingan Dan Pemulihan. 8.8 Merancang Dan Menyelaras Kursus Motivasi, Kemahiran dan Ceramah Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan. 8.9 Urusan PRAKTIKUM Latihan Mengajar. 8.10 Pengurusan Jadual Waktu Gantian (‘Sit-in’) 9.
MANUAL PROSEDUR KERJA URUSAN PERKHIDMATAN DAN PERJAWATAN 9.1 Urusan Pengisytiharan Harta. 9.2 Urusan Pengisian Jawatan Guru Sandaran 9.3 Urusan Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LPPT) 10. MANUAL PROSEDUR KERJA URUSAN KEMUDAHAN DAN SUMBER 10.1 Urusan Pengoperasian Pusat Sumber Sekolah. 10.2 Pengurusan Bekalan Kemudahan Asas Sekolah. 10.3 Urusan Penyelenggaraan Kemudahan Dan Kelengkapan.
Oct 1 1938 german medal. 10.4 Pengurusan Program 3K (Keselamatan, Kebersihan dan Keindahan). MANUAL PROSEDUR KERJA URUSAN PERHUBUNGAN LUAR 11.1 Mengurus Program Hari Bersama Pelanggan 11.2 Menyelia Perlaksanaan Program PIBG. 11.3 Pengurusan Kerjasama Komuniti Luar Dalam Pelaksanaan Program Sekolah: MINGGU KERJAYA. TUGAS - TUGAS LAIN 12.1 Mempertingkatkan Budaya Membaca dan Budaya Ilmu (Program Jauhari).
12.2 Menjaga Keselesaan Pejabat. 12.3 Menjaga Kebajikan Staf. SENARAI UNDANG–UNDANG DAN PERATURAN YANG DIPERLUKAN OLEH PENOLONG KANAN PENTADBIRAN DAN AKADEMIK.
SENARAI JAWATANKUASA YANG DIANGGOTAI OLEH PENOLONG KANAN PENTADBIRAN DAN AKADEMIK. NORMA KERJA BAGI TUGAS – TUGAS YANG DIJALANKAN OLEH PENOLONG KANAN PENTADBIRAN DAN AKADEMIK (Jadual 2) 16. SENARAI TUGAS HARIAN. MUKA SURAT 1.
PENDAHULUAN 1.1 Misi Kementerian Pelajaran “Mewujudkan sistem pendidikan yang terbaik untuk menghasilkan insan yang mempunyai daya ketahanan tinggi bagi memenuhi aspirasi dan kehendak individu, masyarakat dan negara”. 1.2 Wawasan 2020 - Sembilan Cabaran 1.2.1 Mewujudkan Negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat dikongsi bersama. 1.2.2 Mewujudkan masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju dengan keyakinan terhadap diri sendiri, bangga dengan apa yang ada dan yang dicapai serta gagah menghadapi pelbagai masalah. 1.2.3 Mewujudkan dan membangunkan masyarakat demokratik yang matang, mengamalkan satu bentuk persefahaman matang, demokrasi Malaysia berasaskan masyarakat yang boleh menjadi contoh kepada banyak negara membangun. 1.2.4 Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral dan beretika.
1.2.5 Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur, rakyat pelbagai kaum bebas mengamalkan idea, kebudayaan dan kepercayaan agama masing-masing dan pada masa yang sama, meletakkan kesetiaan mereka kepada satu negara. 1.2.6 Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, mempunyai daya perubahan tinggi dan memandang ke depan, yang bukan sahaja pengguna teknologi tinggi tetapi juga menyumbangkan kepada tamadun saintifik dan teknologi masa depan.
1.2.7 Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi, iaitu sistem sosial yang mengutamakan kepentingan masyarakat, kebajikan insan tidak akan berkisar kepada negara atau orang perseorangan, tetapi sekeliling sistem keluarga yang kukuh. 1.2.8 Memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi. 1.2.9 Mewujudkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi bersaing, dinamik, giat dan kental. 1.3 Teras Perkhidmatan Cemerlang Berazam meninggikan mutu perkhidmatan Bekerja dengan penuh tanggungjawab Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara Berpegang teguh kepada ajaran agama.
OBJEKTIF 2.1 Objektif Umum 2.1.1 Pengurusan berkualiti merupakan perkara penting dalam sesebuah organisasi. Manual Prosedur Kerja ini memaparkan tugas, proses kerja, carta aliran dan borang yang perlu dilaksanakan dan digunakan oleh sesebuah sekolah. Fail Meja pula menggariskan proses kerja, carta aliran kerja, borang digunakan dan senarai semakan kerja yang terperinci yang perlu dilaksanakan oleh Penolong Kanan Pentadbiran dalam melaksanakan tugas-tugas harian.
2.1.2 Dengan adanya buku Manual Prosedur Kerja dan Fail Meja ini diharapkan semua urusan dapat dilaksanakan dengan lancar dan teratur serta dapat mewujudkan pengurusan yang cekap dan berkualiti. 2.2 Objektif Jabatan Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmoni dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
2.3 Objektif Sekolah 2.3.1 Objektif Umum VISI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PAKU AKAN MENJADI SEKOLAH CEMERLANG MENJELANG 2010. MISI Warga SMK Paku akan berusaha bersungguh-sungguh untuk meningkatkan imej sekolah melalui pemastian kecemerlangan dalam bidang-bidang berikut: (1) KURIKULUM - pengajaran dan pembelajaran (2) KORKURIKULUM - semua pelajar bergiat aktif (3) SAHSIAH - pelajar berakhlak mulia (4) BUDAYA KERJA - kerja berpasukan, komited, proaktif, telus dan efisien (5) IKLIM SEKOLAH - persekitaran yang kondusif (6) SUMBER - dimanfaatkan secara optimum 3. MATLAMAT STRATEGIK Matlamat Misi 1 KURIKULUM – pengajaran dan pembelajaran berkesan 1. Memastikan guru-guru mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang mencukupi. Menjalankan proses kawal selia agar sentiasa berkualiti. Memastikan semua kandungan sukatan pelajaran disampaikan dua bulan sebelum peperiksaan awam.
Memastikan prasarana sekolah lengkap dan kondusif. Menggalakkan penyertaan ibu bapa dan masyarakat untuk membimbing pelajar-pelajar.
Matlamat Misi 2 KOKURIKULUM – semua pelajar bergiat aktif 1. Memastikan semua warga sekolah melibatkan diri secara aktif. Menjalankan proses kawal selia.
Menyediakan prasarana sekolah yang lengkap. Menyediakan latihan terancang dan berterusan.
Memastikan setiap kelab dan persatuan, badan beruniform serta sukan dan permainan dirancang dan dilaksanakan dengan sistematik. Matlamat Misi 3 SAHSIAH – pelajar berakhlak mulia 1. Menjiwai prinsip-prinsip Rukun Negara, Lagu Kebesaran, ikrar sekolah dan lagu sekolah 2.
Memastikan semua warga sekolah mengamalkan nilai-nilai murni. Memastikan penerapan nilai-nilai murni melalui pengajaran dan pembelajaran. Mengadakan pelbagai program. Memastikan program Bimbingan dan Kaunseling dijalankan dengan berkesan. Memastikan penglibatan menyeluruh daripada ibu bapa dan komuniti. Matlamat Misi 4 BUDAYA KERJA – budaya berpasukan, komited, proaktif, telus dan efisien 1. Melahirkan budaya kerja berpasukan, komited, proaktif, mesra, penyayang, telus dan tulus.
Memastikan organisasi sekolah menunjukkan hierarki jawatan. Memastikan struktur organisasi sekolah kemas kini dan berfungsi. Memastikan semua kakitangan sokongan kompeten dalam menjalankan tugas. Matlamat Misi 5 IKLIM SEKOLAH – persekitaran yang kondusif 1. Memastikan program 3K (keceriaan, kebersihan, keselamtan) dilaksanakan.
Mengamalkan konsep sekolah penyayang. Menyediakan prasarana yang lengkap dna selesa. Memupuk semangat cintakan sekolah. Matlamat Misi 6 SUMBER – dimanfaatkan secara optimum 1. Mengadakan program perkembangan staf. Memastikan pengurusan kewangan mengikut Arahan Perbendaharaan. Menjalankan kawal selia staf berdasarkan Perintah Am.
Mengagihkan tugas mengikut kompetensi dan potensi individu. Mengamalkan budaya kitar semula. CONTOH CARTA ORGANISASI SEKOLAH MENENGAH (GRED A ) - Seperti di Rajah 1 - 5. CONTOH CARTA ORGANISASI SEKOLAH ( Kedudukan PK I ) 5.1 Unit Pentadbiran Am Sekolah Menengah Harian - Seperti di Rajah 2 - 5.2 Unit Pentadbiran Am Sekolah Menengah Berasrama Penuh - Seperti di Rajah 3 - 5.3 Jawatankuasa Kurikulum - Seperti di Rajah 4 - 5.4 Jawatankuasa Pusat Sumber - Seperti di Rajah 5 - 5.5 Jawatankuasa Projek 3K - Seperti di Rajah 6 - 6.
SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI-PEGAWAI LAIN DALAM JABATAN - Seperti di Jadual 1 - ( 3 ) CARTA ORGANISASI SEKOLAH MENENGAH GRED A.xls CARTA ORGANISASI SEKOLAH MENENGAH HARIAN.doc CARTA ORGANISASI SEKOLAH ASRAMA.xls CARTA ORGAINISASI JAWATANKUASA KURIKULUM.xls CARTA ORGANISASI PUSAT SUMBER.xls CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA 3K.xls PK1-SENARAI TUGAS KUASA.doc FAIL-FAIL “LINK” DI ATAS (YANG BERWARNA BIRU) MENGANDUNGI CARTA-CARTA YANG MERUPAKAN SEBAHAGIAN BAHAN DARIPADA MEJA PROSEBUR KERJA INI. PENGGUNA OFFICE XP TEKAN KEKUNCI CTRL DAN KETIK (SECARA SERENTAK) FAIL “LINK” YANG HENDAK DIBUKA. PENGGUNA OFFICE 2000 DAN LAIN KETIK FAIL “LINK” YANG HENDAK DIBUKA. JIKA “LINK” TERSEBUT DI ATAS TIDAK BERFUNGSI, SILA TERUS BUKA FAIL-FAIL TERSEBUT DALAM CD INI. MANUAL PROSEDUR KERJA URUSAN PENTADBIRAN AM 7.1 Pengurusan Jadual Kedatangan Staf Akademik Dan Staf Sokongan 7.1.1 Proses Kerja JAWATAN PROSES KERJA Penolong Kanan I / Ketua Pembantu Tadbir 1. Menyediakan Buku Rekod Kedatangan staf akademik / staf sokongan (berasingan). Semua staf 2.
Merekod kehadiran dalam Buku Rekod Kedatangan (waktu datang / waktu balik) dengan menurunkan tandatangan mereka. Pengetua / Penolong Kanan I / Penyelia Petang / Ketua Pembantu Tadbir 3. Memantau dan mengesahkan kehadiran semua staf setiap hari. Penolong Kanan I / Ketua Pembantu Tadbir 4.
Menyimpan Buku Rekod Kedatangan yang telah digunakan sebagai rujukan apabila diperlukan. 7.1.2 Carta Aliran Buku Rekod Kedatangan disediakan oleh Penolong Kanan I / Ketua Pembantu Tadbir. Buku Rekod Terkini. Tidak Ya Staf merekodkan kehadiran.
Pengetua / Penolong Kanan I / Penyelia Petang / Ketua Pembantu Tadbir mengesahkan kehadiran. Menyimpan Buku Rekod Kedatangan yang telah penuh untuk rujukan dan rekod. Tamat 7.1.3 Senarai Semak Bil. Tindakan Tandakan( √ ) Catatan 1. Menyediakan Buku Rekod Kedatangan 2.
Semak Buku Rekod Kedatangan setiap hari 3. Mengesahkan kehadiran dalam Buku Rekod Kedatangan 4. Menyimpan Buku Rekod Kedatangan 7. MANUAL PROSEDUR URUSAN PENTADBIRAN AM 7.2 Pengurusan Takwim Sekolah 7.2.1 Proses Kerja JAWATAN PROSES KERJA Pengetua / Penolong Kanan I / Penolong Kanan (HEM) / Penolong Kanan Kokurikulum / Guru-guru Kanan Penolong Kanan I / Ahli Jawatankuasa Takwim Sekolah 1. Menubuhkan Jawatankuasa Induk Takwim Sekolah yang terdiri daripada:- Pengetua Penolong Kanan I Penolong Kanan (HEM) Penolong Kanan Kokurikulum Guru-guru Kanan. Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Induk Takwim Sekolah setelah menerima Akta Pendidikan 1996 Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penggal Institusi Pendidikan Tahun berkenaan).
Pilih jawapan yang tepat sekali bagi setiap soalan. Ulangi kuiz ini sekiranya skor anda kurang daripada 90%.
Setiap kali anda membuat sesuatu pilihan, komputer akan mengira skor anda. Sekiranya pilihan anda salah, anda boleh mencuba soalan berkenaan sehingga pilihan anda betul. Bagaimanapun, sekiranya jawapan anda betul, anda dikehendaki menjawab soalan-soalan lain. Skor anda diperolehi berasaskan bilangan jawapan yang betul dibahagikan dengan bilangan percubaan yang telah anda buat. Selamat mencuba! 1 Perbezaan antara Manual Prosedur Ker ja (MPK) dgn Fail Mej a (FM) ialah A. MPK me nunju kkan pros edur ker ja yg terli bat dgn jaw atan ind ividu it u dlm jabat an dgn terperinci.
FM meng andun gi fungsi & ob jekti f rasmi ja batan man akala MP K mengan dungi car ta jabatan yg menunjukkan kedudukan individu dlm jabatan berkenaan. FM iala h dokumen ruj ukan bagi per ingkat ja batan man akala MP K ialah dokum en rujuka n bagi peringkat individu/jawatan D. MPK ial ah dokumen ruj ukan bagi peri ngkat jab atan mana kala FM iala h dokumen ruj ukan bagi peringkat individu/jawatan 2 'Universiti ini mengkhusus dlm bi dang perguruan, khasnya di kalangan bakal2 guru yg akan mengajar di sekolah2.' Pernyataan di atas merujuk kpd A. U M S 3 Manakah antara kenyataan beri kut memaparkan gambaran seseorang guru yg profesional? Mema tuhi pr osedur 2 kerj a dgn tep at tan pa ele men ada ptasi B. Tu gas ha rian yg dil aksana kan be rcora k kons ervat if C.
Tu gas har ian yg dil aksana kan bers ifat ru tin & per lu dipa tuhi D. Menj alank an tuga s & tang gungj awab b ukan se cara r utin 4 Seseorang pegawai keraj aan yg akan bersara dikehendaki mengosongkan rumah kerajaan y g didiaminya pada hari A.
Contoh Manual Prosedur Kerja Dan Fail Meja
Akh ir bel iau be ker ja seb elu m bers ara B. Ke- 14 bel iau be ker ja se bel um be rsa ra C. Ke- 14 bel iau be ker ja se lep as ber sar a D. Ke- 7 beli au bek erj a sebe lum be rsa ra. 5 Aspek yg menjadi tunjang kpd Falsa fah Pendidikan Negara ialah A.
E k o n o m i C. S o c i a l D. P o l i t i k 6 Apakah langkah2 yg telah diambil oleh ker ajaan utk membaiki sistem & prosedur ke rja di seluruh jentera pentadbiran kerajaan? I Mengadakan Fail Meja II Mengadakan Pejabat Pelan Terbuka III Mengadakan penggunaan kad perakam waktu kerja IV Mengarahkan semua penjawat awam memakai tanda nama A. I & I V sa ha j a B. I & I I sa ha j a C.
II I & IV sa ha ja D. II & I II sa ha ja 7 Yg berikut ialah jenis2 sekol ah rendah di Malaysia pada ketika ini kecuali A. Sek ola h Re nda h Je nis Keb ang saa n B. Sek ola h Ren dah Keb ang saa n C. Se ko la h Ke ba ng as aa n D.
Sek ola h Ren dah B era sra ma P enu h 8 Kenyataan2 berikut merupakan matlam at penerapan nilai2 murni melalui pendi dikan kecuali A. Memb entuk in divid u yg berakhl ak mulia w alaup un kurang ber jaya dlm ak ademi k B. Menan am seman gat cint a ak an nilai 2 m ulia. Menjadi orang yg berguna kpd agama, bangsa & Negara D. Mengh orma ti k ebaik an & membe nci keburu kan 9 Siapakah yg berkuasa utk meluluskan cuti sakit utk seseorang pegawai k erajaan?
Contoh Manual Prosedur Kerja Jkr
Le mb ag a Pe ru ba ta n B. Pe ga wa i Pe ru ba ta n C. Ke tu a Ja ba ta n D. Ah li pa ne l do kt or 10 Susunkan laporan/akta yg berkaitan dgn dasar pendidi kan di Malaysia mengikut kronologi. I Akta Pelajaran II Akta Pendidikan III Laporan Rahman Talib IV Laporan Kabinet A.
II I, I, IV, I I B. I, I I, I II, I V C.
I, IV, I II, I I D. II, II I, I, IV. 11 Di sekolah, bidang akademik diam anahkan kpd Penolong Kanan I. Secara umumnya, bidang tugas beliau meliputi hal2 I bimbingan & kaunseling II Lembaga Pengawas sekolah III pengajaran & pembelajaran IV penjadualan waktu pengajaran & pembelajaran A. I & I II sa ha ja B. II I & IV sa ha ja C.
I & I I s ah aj a D. I & I V s ah aj a 12 Berikut ialah perny ataan yg benar tentang penamat an kerja seseorang kakit angan awam kecuali A.
Sese orang pega wai ker ajaan yg did apati m enyemb unyik an apa2 makl umat dl m borng pemeriksaan kesihatannya boleh ditamatkan perkhidmatannya B. Ketu a Pengara h Perkhi dmata n Aw am boleh mem benar kan tempo h notis berhe nti kerj a seseorang pegawai keajaan dipendekkan C. Sese orang pegaw ai keraj aan yg hendak mele takka n jawatan hen dakla h memberi 3 bula n notis atau membayar sebulan gaji pengganti notis jika dia telah disahkan dlm jawatannya D. Sese orang pegaw ai keraj aan yg member ikan makl umat pals u dlm surat sum pahnya boleh ditahan kenaikan gajinya sehingga dia membuat akuan sumpah yg baru 13 Di manakah Borang T indakan Kerja perlu dikepilk an dlm sesuatu fail aktiviti?
Sekolah Menengah Kebangsaan Kepong Baru
Seb ela u luar b aha gia n depa n kul it fai l B. Sebel ah k ertas minit yg t erdapa t d lm f ail C. Sebel ah l uar bahagi an b elaka ng k ulit fail D. Seb ela h dlm ba hag ian d epa n kuli t fai l 14 Pengurusan & hal-ehwal insti tusi pengajian tinggi swasta disel ia & dikawal oleh A. Jabat an Pen didik an Kha s, Kem enter ian Pe ndidi kan Ma laysia B.
Jabat an Pendi dikan T inggi, Kemen teri an Pendi dikan Ma laysia C. Jabat an Pendi dikan S wast a, Kemen teria n Pendid ikan Mal aysia D. Jabat an Se kolah, Kem enter ian P endidi kan Ma laysi a 15 Kerjaya guru dianggap seb agai bidang yg profesional. Konsep profesional bermaksud I menerima upah yg tinggi II mempunyai latihan yg diiktiraf III dipandang mulia oleh masyarakat IV mengandungi kod etika p erjawatan A.
I & I II sa ha ja B. II I & IV sa ha ja C. I I & I V s ah aj a D. I & I I s ah aj a.
Unit Rendah di bawah Pengurusan Murid sedang menyediakan Manual Prosedur Kerja,Pelaksanaan Pengurusan Murid Pendidikan Wajib Di Peringkat Sekolah Rendah. Menurut En.Wahab Mohamad,Penyelia Kanan,Pengurusan Murid,Unit Rendah,Jabatan Pelajaran Negeri manual ini akan diedar ke semua sekolah rendah negeri Terengganu pada awal tahun depan. Manual ini menurut beliau sebagai perincian proses kerja dari Garis Panduan Pelaksanaan Pendidikan Wajib yang telah diedar serta telah ditaklimatkan kepada semua Guru Penolong Kanan HEM pada Tahun 2009.Beliau berharap dengan terbitnya dua panduan ini pihak sekolah akan dapat mengurus dan melaksanakan Pendidikan Wajib dengan kemas,teratur serta mengikut panduan yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Selain itu,beliau juga berharap tiada satu sekolah pun yang melanggar akta dan dikenakan tindakan. Pihak jabatan melalui Unit Rendah dan Unit Perhubungan akan sentiasa memantau berhubung dengan pengurusan murid warga negara dan bukan warga negara dan tindakan tegas akan dikenakan terhadap keingkaran pihak sekolah mematuhi arahan terutama setelah dua manual ini dikeluarkan,tegas beliau. Microsoft office outlook credentials prompt.
Sekolah SKK & SBT - DG34 - Sekolah SKM B - Tiada Perjawatan kecuali GPK Hem (DG29). Sambung belajar Ijazah GPK diberi DG41(KUP) 3. Guru Cemerlang SR DGA32(KUP),DGA34(KUP),DGA38(KUP), DG44(KUP),DG48(KUP) 4. Guru 'Time Base' Berasaskan Kecemerlangan DG29 – 3G32 (8tahun) DG32 – DG34 (8tahun) DG34 – DG38 (5tahun) DG41 – DG44 (8tahun) DG44 – DG48 (8tahun) DG48 – DG52 (6tahun) DG52 – DG54 (3tahun) 5.
Pencapaian Minima LNPT (3 tahun) DG29 – 3G32 (78%) DG32 – DG34 (78%) DG34 – DG38 (80%) DG41 – DG44 (78%) DG44 – DG48 (78%) DG48 – DG52 (80%) DG52 – DG54 (80%) Jawatan Khas Untuk Penyandang (KUP) ialah jawatan yang diwujudkan bagi mengekalkan atau menyesuaikan gred hakiki penyandang apabila berlaku perbezaan dengan gred hakiki jawatan yang disandarkan. Jawatan yang diwujudkan itu adalah KUP sahaja dan akan dihapuskan sebaik sahaja penyandangnya meninggalkan jawatan tersebut Memahami Istilah Perjawatan. Telefon Talian Terus: 096213111 (Ketua Unit- En.Zakaria Muda) 096213109 (Pengurusan Guru,Guru Besar,GPK (Pertukaran & Tawaran Naik Pangkat),Sekolah Kluster dan Sekolah Asli- En.Wan Mazlan & En.
Mat Lazim) 096213327 (Pengurusan Data & ABM- En. Mat Lin & En.Wahab Salleh) 096213110 (Pengurusan Murid & Pendidikan Wajib- En.Wahab ) 096213391 (Pengurusan SJKC- Pn. Yap) 096213388 (PT Pengurusan Pertukaran dan Naik Pangkat Guru Besar & GPK - Pn.
Wan Rohaidawati) 096213389 (PT Pengurusan Murid dan Guru - En. Siti Raihana) 096213390 (PT Penempatan Guru Baru dan Sambung Belajar,Guru Media,Guru Data,Guru Bimbingan,SJKC - Pn.Bibi ) - PENAFIAN Unit Pengurusan Sekolah Rendah bukan blog rasmi entiti di bawah Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu tetapi sebagai satu saluran tidak formal perkongsian wacana pendidik di kalangan pengamal dan peminat pendidikan. Blog rasmi Unit Pengurusan Sekolah Rendah masih dalam proses pendaftaran. Unit Pengurusan Sekolah Rendah tidak bertanggungjawab terhadap sebarang kehilangan atau kerosakan yang dialami kerana menggunakan maklumat dan aplikasi dalam laman ini. Unit Pengurusan Sekolah Rendah Sektor Pengurusan Sekolah Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu Jalan Bukit Kecil 20604 Kuala Terengganu Tel: Fax: Email: [email protected].
Comments are closed.
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |